38. 下列有關「價值澄清法」的相關原理之敘述，何者有誤？
(A)價值澄清法依據一個前提，即「任何人都沒有正確的價值可以傳達給其他人」
(B)依據瑞斯(Rath)的觀點，價值形成依序必須經過選擇、珍視、採取行動等三個階段
(C)價值澄清法活動設計是根據普遍性價值來設計多采多姿的活動
(D)價值澄清法的教學過程，可以分為四個時期，包含：了解期、關聯期、評價期、和反思期。

答案：登入後查看
統計： A(616), B(133), C(1797), D(296), E(0) #3124341

詳解 (共 4 筆)

#5871160

價值澄清Rath

1.教學歷程：瞭解 關聯 評價 省思
口訣：「瞭解春聯的價格選擇最省錢的」
2.情意領域: 接受、反應、評價、組織、品格形成
3.價值形成過程：選擇、珍視、行動  

價值澄清法的特性

一、以學習者為主位的一種教學方法

二、教學者是一個催化者

三、教學的內容重視情意及踐行的層面

四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者

五、價值澄清具個別性與主觀性

六、價值澄清法強調價值形成的過程

 

121
0
#5876845
(A) 價值澄清法依據一個前提，即「任何...
(共 1674 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
#5875235
內容選擇原則選擇與個人有關的題材、顧及學...
(共 80 字，隱藏中）
前往觀看
11
1
#5874497
L.E. Raths & S.B...
(共 604 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#5739519
未解鎖
Rath價值澄清法口訣（形成、歷程、策略...
(共 223 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
私人筆記#5894593
未解鎖
Ø   吳老師在生涯發展的課堂上，提供...
(共 290 字，隱藏中）
前往觀看
13
0