39 在教導特殊幼兒時,當其稍具學習目標技能的概念時,通常會使用時間延宕策略,使特殊幼兒能夠習得並精
熟該項技能。下列對於時間延宕的敘述,何者正確?
(A)延宕的時間應該盡可能相等,避免幼兒無法等待
(B)固定時間延宕在學習一開始,使用0秒的延宕,就像是同步的提示系統一樣
(C)在一些嘗試後,將延宕時間增加,如果幼兒沒有正確反應,則再增加延宕時間
(D)時間延宕可適用所有的特殊幼兒,使其成功習得技能
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
反應提示策略(response prom...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
固定時間延宕在學習一開始,使用0秒的延宕...