39 在教導特殊幼兒時，當其稍具學習目標技能的概念時，通常會使用時間延宕策略，使特殊幼兒能夠習得並精熟該項技能。下列對於時間延宕的敘述，何者正確？ (A)延宕的時間應該盡可能相等，避免幼兒無法等待 (B)固定時間延宕在學習一開始，使用0秒的延宕，就像是同步的提示系統一樣 (C)在一些嘗試後，將延宕時間增加，如果幼兒沒有正確反應，則再增加延宕時間 (D)時間延宕可適用所有的特殊幼兒，使其成功習得技能