39.上數學時，李老師和王老師將班上學生分為三組，並將一節課區分為三個教學時段。在第一教學時段李老師使用圖形板向 A 組學生解釋等分的概念；而王老師教導 B 組學生錢幣兌換概念；C 組學生則採兩人異質分組練習上次教過的內容。在第二時段與第三時段各組學生再輪調學習不同的內容。李老師和王老師採用了下列哪一選項的教學模式？甲、直接教學乙、交互教學丙、合作學習丁、合作教學 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁