試題詳解

4.材料經過幼兒的巧手也能發出奇妙的聲音。我們使用美勞區的回收資源、遊戲場撿拾 的落葉沙土，創造出自製的沙鈴。當老師講故事後，幼兒能運用沙鈴為故事中的情節 配樂，從中展現大小、高低或快慢等不同的音樂元素。請問幼兒的活動表現較符合下 列哪一項學習指標的經驗？
(A)美-大-1-2-2 探索生活環境中各種聲音，感受其中的差異
(B)美-大-2-2-3 運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作
(C)美-大-2-2-4 以高低強弱快慢等音樂元素表達感受
(D)美-大-3-2-2 欣賞音樂創作，描述個人體驗到的特色