4. 下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel) 主張的教育目的？
(A)具充分發展的個人能力
(B)良好的社會調適能力
(C)培養利用自然的心智
(D)和諧與統一的人格

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統計： A(510), B(1782), C(3292), D(1670), E(0) #1308686

詳解 (共 10 筆)

#1362857

Froebel教育目的:

（一）良好的社會適應關係

《人的教育》一書中說：「培育幼兒就必然要以承諾他是人類的一份子為前提」，因此以「部分的全體」來說明個人與家庭社會以及人類的關係。

（二）和諧而統一的人格

Froebel認為人格中存有「神」、「自然」、「人」的三種特質。

（三）培養具有膽識有智慧的人

    和諧而統一的人格需由內而外展現出來。

考古題：

下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel)主張的教育目的？
(A)和諧和統一的人格
(B)具充分發展的個人能力
(C)良好的社會調適能力
(D)培養利用自然的心智
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#1657814

和諧統一的人格-神的兒童

充分發展的個人能力-自然兒童

良好的社會調適能力-社會兒童

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#1362923

Froebel所構想與設計的幼稚園，它是從教育功能，社會功能與道德發展功能三方面加以考慮的，亦即也要達到"個人能力的開展"，"社會調適"及"和協統一人格"的教育目的。

 
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#1382013

D下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel)主張的教育目的？
(A)和諧和統一的人格
(B)具充分發展的個人能力
(C)良好的社會調適能力 (D)培養利用自然的心智


原來是考古題，我眼瞎了
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#3292644
Froebel(幼稚教育之父) 教...
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#1371226
當你看到"利用"自然這個選項，就知道不正卻了
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#4472708


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#3970730

Froebel教育目的:

（一）良好的社會適應關係

《人的教育》一書中說：「培育幼兒就必然要以承諾他是人類的一份子為前提」，因此以「部分的全體」來說明個人與家庭社會以及人類的關係。

（二）和諧而統一的人格

Froebel認為人格中存有「神」、「自然」、「人」 的三種特質。

（三）培養具有膽識有智慧的人

   和諧而統一的人格需由內而外展現出來。

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#4001580
(c)培養利用自然的心智----→自然主...
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#1378681
想請問樓上如果這題把「利用」改成「使用」...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4170374
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