試題詳解

4. 宇軒就讀於國中特教班,口語能力有限,當別人無法瞭解其需求時多以哭鬧表示。因此,教師在設計他的個別化教育計畫時,有關學期目標的敘述下列哪些項目較恰當?甲、提升口語表達能力 乙、增進參與活動的機會丙、提升發音的正確性丁、減少哭鬧行為
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁。