阿摩線上測驗
4. 題組型: 閱讀下文後，回答 4-5
美華常有遲交作業的習慣，李老師多次的輔導後，發現美華雖然答應要改變這個習慣，
可是經過老師幾星期觀察仍然沒有改善。
李老師說：「美華，你雖然答應我要準時交作業，可是好像並沒有真正做到。」李老
師使用下列哪一種輔導技巧？
(A)解釋
(B)面質
(C)立即性
(D)同理心
答案：登入後查看
統計： A(61), B(3643), C(270), D(37), E(0) #1741585
統計： A(61), B(3643), C(270), D(37), E(0) #1741585
詳解 (共 6 筆)
Kai
#2632364
(B)面質：面質是真實而直接的指出當事人的敘述與諮商員所見情況不合的一種技術；以處理當事人不願付諸行動或拒絕從另一角度去嘗試的情況。
面質可方為建設性面質、消極性面質，建設性的面質是成員自我檢查語言與非語言訊息、前後思維的差異，以傾聽、接納與支持來協助成員探討自己未曾覺察的部分或潛能，並將觀念轉化為行動。消極性的面質則以敵意、間接、攻擊的方式探討成員在訊息與前後的差異，此種面質會引發成員強烈的抗拒。
運用面質技術時，宜掌握下列原則：
1.面質事件必須具體、明確。
2.面質必須以良好關係為基礎。
3.態度必須和藹、口語必須堅定。
4.面質後的專注與傾聽是相當重要的。
5.讓學生有充分機會提出說明。
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蘇昭綺
#5828637
諮商技巧：
1.專注：在當事人在講述時，保持注意力，專心的聽。
2.傾聽：同上，讓當事人感到受尊重與被接納。
3.反映：能辨識當事人的內容，並給予適當的回應。
4.詢問：適當的提問，協助當事人探索自己的盲點。
5.引導：同上，讓當事人發現自己未曾發現的事實。
6.澄清：在當事人講述完，將他所表達的內容統整，並澄清、摘要當事人的想法與感受。
7.具體化：應將問題與事件具體化，避免當事人模糊焦點。
8.面質：當事人行為與言語出現矛盾時，使用詰問的技巧，澄清真實的事實與價值觀。
9.立即性：目的在於澄清、改善、增進輔導之間的關係。
10.同理心：讓當事人感覺你和他站在同一個陣線，讓他較有安全感。
11.詮釋：提出自己的分析，以利當事人自我覺察。
12.自我揭露：分享自己與當事人類似的感受，拉近彼此間的距離。
（以自己的話進行解釋，有誤請幫忙糾正?）
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