40. 研究發現，個體的知識論信念(epistemological belief)對於學習有重要的影響，請問這個課程設計背後的知識論信念為何？ 甲、知識來自權威、教科書或教師 乙、知識來自於推理和證據 丙、知識是孤立的、片斷性的事實、概念等 丁、知識是不斷發展變化 戊、知識是永遠不變的 己、知識複雜的與其他知識和生活實際具有內在聯繫
(A)甲丙戊
(B)乙丁己
(C)甲丁戊
(D)乙丙己

答案：登入後查看
統計： A(65), B(4627), C(105), D(121), E(0) #1621402

詳解 (共 4 筆)

#2445772

　認識論信念是學生對知識本質和知識獲得所持有的一種觀念。認識論信念不但影響人們對知識的理解、學習策略的選擇、學習的過程和結果，而且影響人們一生的學習，併在這個過程中起著至關重要的作用。我們對認識論信念的研究具有現實意義，它不僅幫助我們改善教學中的缺陷，幫助學生形成合理認識論信念，而且幫助教師瞭解學生學習中的認知機制，為有效的學與教提供理論指導，從而在教學中提高學習成績。

資料來源：http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E8%AE%A4%E8%AF%86%E8%AE%BA%E4%BF%A1%E5%BF%B5



50
0
#2381915
認識論信念是學生對知識本質和知識獲得所持...
(共 187 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#2550379
（一） 個人知識論信念（personal...
(共 864 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#2784536

甲--不只是

丙--非孤立

戊-成長漸進的

9
0