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40. 依據《特殊教育法》規定，對於身心障礙學生家長的參與權保障，家長可參與相關會議，下列敘述何者較為適切？
①鑑定及就學輔導會 ②特殊教育諮詢會 ③課程發展委員會 ④學校家長會
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①②③④
統計： A(42), B(209), C(925), D(317), E(0) #2953583
詳解 (共 10 筆)
課程發展委員會委員：學校行政人員、年級及領域/群科/學程/科目（含特殊需求領域課程）之教師、教師組織代表及學生家長委員會代表(不一定為身心障礙學生家長)，高級中等學校教育階段應再納入專家學者代表，各級學校並得視學校發展需要聘請校外專家學者、社區/部落人士、產業界人士或學生。
課程發展委員會任務：掌握學校教育願景，發展學校本位課程，並負責審議學校課程計畫、審查全年級或全校且全學期使用之自編教材及進行課程評鑑等
資料來源：https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=11&mid=296
| 法規名稱： | 教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法 |
|---|---|
| 公發布日： | 民國 101 年 05 月 31 日 |
| 修正日期： | 民國 112 年 12 月 20 日 |
本會置委員三十一人至三十九人，其中一人為召集人，一人為副召集人，
均由本部部長指派本部國民及學前教育署相關人員兼任；其餘委員，由本
部部長就下列人員聘（派）兼之，並予公告：
一、學者專家。
二、教育行政人員。
三、學校行政人員。
四、全國教師組織代表。
五、特殊教育相關家長團體代表。
六、身心障礙學生家長代表。
七、資賦優異學生家長代表。
八、專業人員。
九、中央衛生主管機關代表。
十、相關機關（構）代表。
十一、相關團體代表。
修正日期：民國 112 年 11 月 14 日
1 本會置委員二十三人至二十七人，其中一人為召集人，由本部部長兼任；一人為副召集
人，由本部部長指定次長兼任；其餘委員由本部部長遴聘（派）學者專家、教育行政人
員、學校及幼兒園行政人員、身心障礙及資賦優異學生、全國性教師及教保服務人員組
織代表、特殊教育相關家長團體代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表、特殊
教育相關專業人員、相關機關（構）及團體代表兼任之。
2 本會委員名額，其中教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、相關機關（構）代表人數
，合計不得超過委員總數二分之一；任一性別委員人數，不得少於委員總數三分之一。
3 本會委員任期為二年，期滿得續聘（派）兼之。但代表機關出任者，應隨本職同進退。
4 委員於任期中因故出缺或有不適當之行為者，由本部解聘；其缺額，由本部依第一項及
第二項規定，遴選適當委員補足其任期
關鍵句應該是「依據《特殊教育法》規定，對於身心障礙學生家長的參與權保障」→→課發會與之無關
課發會委員 CIRN-十二年國教課程綱要
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學校行政人員、年級及領域/群科/學程/科目（含特殊需求領域課程）之教師、教師組織代表及學生家長委員會代表➡️不一定為特殊教育學生家長
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高級中等學校教育階段應再納入專家學者代表，各級學校並得視學校發展需要聘請校外專家學者、社區/部落人士、產業界人士或學生
《特殊教育法》與家長參與有關的 4 個委員會⬇️
第 5 條 特諮會委員
學者專家、教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、身心障礙及資賦優異學生、同級教師及教保服務人員組織代表、特殊教育相關家長團體代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表、特殊教育相關專業人員、相關機關（構）及團體代表
第 6 條 鑑輔會委員
學者專家、教育行政人員、學校及幼兒園行政人員、同級教師及教保服務人員組織代表、特殊教育相關家長團體代表、身心障礙與資賦優異學生及幼兒家長代表、專業人員、同級衛生主管機關代表、相關機關（構）及團體代表
第 15 條 特推會委員
應有身心障礙及資賦優異學生、身心障礙及資賦優異學生家長代表
(學校應成立特推會，若無特教生，得不遴聘特教生或特教生家長代表)
第 52 條 家長會委員
身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員