40. 梅洛龐帝（Merleau-Ponty）的知覺優先論及其教學意義之敘述，何者有誤？
(A)主張欲建立有效知識，不能僅僅依賴主體內在反思，亦須立基於現實世界
(B)認為知覺經驗是認識客觀知識的重要條件
(C)提倡身體主體優於思惟主體，從而將知識化約為感官知覺
(D)在教學上強調由「覺得」進入「懂得」，以創造有感受性的學習
詳解 (共 4 筆)
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知覺優先論： 1.從胡塞爾現象學論點...
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43. 寫過「塞尚的懷疑」一文，分析探討...
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所謂「知覺優先論」意指：知覺經驗的存在，...
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知覺優先論：教學歷程中的「覺得」和「懂得...
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