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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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105年 - 105臺北市立大學模擬教檢兒童發展與輔導試題-兒童發展與輔導#69405
> 試題詳解
41、佛洛依德(S. Freud)認為個人的良知、是非判斷和道德規範,來自人格結構的哪一部分?
(A)本我
(B)超我
(C)自我
(D)大我
答案:
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統計:
A(177), B(1677), C(301), D(6), E(0) #1804874
詳解 (共 1 筆)
胡心瀠
B1 · 2020/02/18
#3787259
本我:人最為原始的、屬滿足本能衝動的欲望...
(共 81 字,隱藏中)
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42、學齡兒童大腦中的哪一個腦區組織會持續地和周圍的皮質建立聯結,因而提升記憶和空間能力? (A)杏仁核 (B)海馬迴 (C)下視丘 (D)網狀結構
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43、有關實施兒童團體輔導的敘述,下列何者不正確? (A)帶領年紀較小的兒童,團體人數可以較少 (B)團體成員通常以同齡或只差一個年級為主 (C)團體初期尚未穩定,宜採用非結構性方式進行 (D)為使輔導進行順利,團體開始前宜先篩選成員
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44、下列哪一項屬於自我意識情緒(self-conscious emotion)? (A)快樂 (B)害怕 (C)憤怒 (D)羞恥
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45、下列何者最能夠在學習過程中持續監控目標進展的過程、查核結果及重新調整,以導引未來努力的方向? (A)認知自我調節 (B)認知社會建構 (C)後天習得知識 (D)先備經驗知能
#1804878
46、在一個為國小高年級學生舉辦的人際互動團體中,小瑛提到每次別人只要看她,就覺得別人是在瞪她,所以就會瞪回去,並大聲駡:「看什麼看!」團體領導者問小瑛:「我想更了解妳的想法,妳可以再多說一點,發生了什麼事情,讓妳覺得別人是在瞪妳?」團體領導者使用了下列哪一項技巧? (A)同理 (B)澄清 (C)摘要 (D)解釋
#1804879
47、十二歲的小萱情緒非常低落,在諮商過程中透露她有自殺念頭,並請輔導老師幫她保守秘密,不要告訴爸媽。根據輔導專業倫理原則,輔導老師應如何處理較恰當? (A)為了對個案談話內容保密,不應告訴小萱爸媽她有自殺念頭 (B)為了保護個案的安全,應告訴小萱將會告知爸媽她有自殺念頭 (C)為了尊重個案的權利,應由小萱決定是否告訴爸媽自己有自殺念頭 (D)為了取得個案的信任,應先徵得小萱同意再告訴爸媽她有自殺念頭
#1804880
48、人格測驗中的「效度量尺」(validity scale)通常是用來檢驗下列何者? (A)效標關聯效度 (B)內部一致性係數 (C)受測者在常模中的位置 (D)受測者刻意表現好或壞的心向
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49、小英的自我概念量表總分之T分數為40,相當於百分等級多少? (A)84 (B)60 (C) 50 (D)16
#1804882
50、小明是個十歲的國小四年級生,他不但相當善解人意,且總能用合宜的方式表達自己的感受。根據這樣的表現,你會認為小明的哪一種智力比較好? (A)情緒智力 (B)結晶智力 (C)實用智力 (D)創造智力
#1804883
1. 韓愈曾於赴潮州路上寫詩示其侄孫韓湘,詩有云:「雲橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。」請問韓愈寫此詩的心境與下列選項相近的是? (A)青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。(王昌齡〈從軍行〉) (B)度嶺方辭國,停軺一望家。(宋之問〈度大庾嶺〉) (C)何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(李商隱〈夜雨寄北〉) (D)我欲因之夢吳越,一夜飛渡鏡湖月。(李白〈夢遊天姥吟留別〉)
#1804884
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