41.在「全美幼兒教育協會」(簡稱ＮＡＥＹＣ)報告書中所支持的建構主義教學之教育理念，何者正確？
(A) 建構主義教學，是需要自我調整，及經由反思與抽象作用建立概念結構的學習活動
(B) 建構主義教學，是幫助學習者解決生活問題的一種學習活動
(C) 建構主義教學，是教師只注重學習者學習結果表現的學習活動
(D) 建構主義教學，是教師在教學過程中扮演「解題者」角色的學習活動

答案：登入後查看
統計： A(396), B(125), C(11), D(9), E(0) #58116

詳解 (共 6 筆)

#78726

(1)人的知識形成是主動建構產生的而不是被動的接受。

(2)建構是主動的過程，需要認知者主動參與，以認知者的認知基模去意義化、概念化或去統整所經驗的事物。

(3)知識的成長是透過同化、調適及反思性的歷程逐漸發展而成。

8
0
#78725
建構主義是西方近半個世紀來興起的一套認識論，它是對傳統哲學知識論的反動。傳統上對知識的觀點，認為真正的知識乃是對應到實存的自然界知識，也就是說，知識與個體或學習者的主觀建構無關。然而建構主義則將知識論的重心置於認知的主體一「人」，強調主體在認知過程的主動建構性作用，不刻意探討知識內容的客觀性問題(朱則剛，民83)。建構主義者認為知識是人類經驗世界活動的結果，是為適應環境而創造出來的產物，故認知係指認知者就所經驗到的世界加以組織，使其更具意義化，俾可以自圓其說，於是知識就成為認知主體的一種建構(林生傳， 87)。
1
1
#52237

對阿~~B錯在哪裡呀

0
0
#2560564
想請問 B 選項是 實用主義 教育理念嗎
(共 22 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
#39515
B錯在哪裡><"
0
0
#78727
0
0