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試卷名稱：114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：特教專業知能#127335
年份：114年
科目：教甄◆學前特教組
42 小玲是一位剛上一年級的小學生，在家中與家人互動時能正常交談，但在學校環境中完全不發言，即使是老師和同學 再怎麼溫柔、友善地提問時，也依然保持沉默。這種情況已持續三個月以上，嚴重影響她的學習和社交發展。根據最 新的《精神疾病診斷與統計手冊》(DSM-5)的分類，小玲最可能被診斷為下列哪一類障礙？
(A)情感性疾患
(B)焦慮性疾患
(C)畏懼性疾患
(D)語言障礙
