42. 依據通用設計學習的概念，資源班教師可以進行以下哪些班級經營策略，以促使學生相互合作與共同學習？
甲、培養學生對跨語言和不同方言的理解與尊重
乙、教導學生何時以及如何向同儕或老師尋求協助的技巧
丙、使用類似同儕顯著友伴方式來鼓勵班級學生互動與支持
丁、創建具有明確目標、角色、期望和職責的學習小組團隊
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(76), B(33), C(70), D(283), E(0) #3439412

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#6437177
這題的正確答案是 ✅ (D) 乙丙丁 ...
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#6441243
? UDL 核心精神 強調彈性、普及...
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#6426713

「促進合作與共學」→ 是UDL的多元參與原則中非常重要的一環
乙：提供合作技能（請求協助）
丙：透過互助模式建立社交支持
丁：建立責任與角色的小組運作機制

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甲：培養學生對跨語言和不同方言的理解與尊重

·它是多元文化或語言敏感度的培養，並不直接屬於幫助「促進合作與協作學習」的 UDL 策略

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