42. Jones 與 Wade（2015）所提「正向視導」實施過程包括四大支柱：(1)工作進展、(2)目標形 成、(3)發掘能力與例外、(4)反思與回饋。請問其實施順序應為何？
(A) 1234
(B) 2134
(C) 2143
(D) 2314

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統計： A(258), B(5759), C(651), D(5135), E(0) #2007537

詳解 (共 10 筆)

#3411621

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#4305386

正向視導 

1.目標形成

協助教師探索與評估教學信念，釐清對工作的願景目標界定，促進變革

2.發掘能力與例外

探索過去成功經驗、自身優勢、對問題例外情況，作為邁向目標的奠基。

3.工作進展

以成長心態了解進展、下一步發展步驟，逐漸形成目標。

4.反思回饋

視導者與被視導者反思在過程中的專業表現，相互回饋。
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