43. 下列關於「習得無助感」(learned helplessness)的原因、徵兆與輔導方式的描述，何者 正確？
(A) 輔導方式應鼓勵學生將失敗歸因於個人責任，並教導他們進行能力歸因
(B) 當學生相信大多數的學習結果是外控的，則容易產生習得無助感
(C) 個體面對挑戰時的一種消極心態，縱使輕易成功的機會擺在面前，也缺乏嘗試的 勇氣，不會想去扭轉環境
(D) 因長期處於成功情境中，一旦面對衝突及壓力無法解決，改以逃避心態去面對問 題

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統計： A(135), B(491), C(2922), D(95), E(0) #2702074

詳解 (共 7 筆)

#5072815

回應6F

(A) 輔導方式應鼓勵學生將失敗歸因於個人責任，並教導他們進行能力歸因

→應鼓勵學生正向歸因：認為失敗是運氣不好、或工作難度高，自己這次失敗是偶發狀況，只要用對方法，就有成功機會


更正為

(A) 輔導方式應鼓勵學生將失敗歸因於個人責任，並教導他們 進行能力歸因 

→應該教導他們進行『努力』歸因，而非能力歸因。若進行『能力歸因』則容易造成習得無助。其『能力』即為「內在、穩定、不可控之因素」。

 

  

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