阿摩線上測驗
44.下列何種教養方式與青少年缺乏自我控制有關？
(A)權威與縱容
(B)縱容與民主
(C)忽視與權威
(D)忽視與縱容
統計： A(1255), B(281), C(646), D(9072), E(2) #3322
詳解 (共 10 筆)
【馬寇比Maccoby與馬丁Martin_父母教養方式】
(B縱容與民主) 權威教養型、權威民主型、關懷權威型、情愛教養型(Authoritative)：對於青少年會以溫暖與負責任的方式鼓勵子女，依年齡作適度的獨立，但對子女的健康與安全方面都會有所約束。青少年較能夠發展出高度的自我接納與個人控制，同時也能感受到父母的愛與尊重，更有較多的參與家庭決策的機會，學會合理與負責任的態度表現個人的行為。
(A權威與縱容) 獨斷教養型(Authoritarian)：強調以控制的方法約束其子女，較常訴諸於物質力量因此常使用威脅、體罰、控制青少年物質資源的方式管束子女。這類父母忽略子女自我決定的心理需求，極少與子女協商、做合理解釋，此類家庭中成長的青少年容易養成依賴、順從、過渡盲目、叛逆、敵對等態度。
(D忽視與縱容) 寬容溺愛教養型(Spoiled)：對青少年子女予以接納與反應，但卻給予過渡自由，導致青少年無法制止本身負向、不合理的行為，同時寬容型的父母常會以收回愛的方式，包括表現憤怒與不讚賞的方式去影響青少年，使其常常感覺被遺棄。這類家庭成長的青少年不會遵守規則與規約，有強烈的求取他人讚賞的需求，自我接納與自我控制力也較低。
(C忽視與權威) 寬容冷漠教養型、寬容放任教養型(Permissive)：對青年的需求漠視，且不作反應，家庭功能不健全。在此類教養方式成長的青少年會形成自卑與自我拒絕，同時欠缺生活的方向。此外，父母也常排斥青少年的需求，容易虐待與斥責青少年，使青少年對父母存有怨懟，也容易使青少年逃家或離家。
就跟警察故事演的一樣!!
王大嘉 國一下 (2011/03/02 01:42):讚4人讚!
◎權威型
父母的特點：關心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關愛。對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發的，因此也是理性的、一貫的。 向孩子解釋為什麼要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。
家庭的氣氛：父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的發展：孩子易於形成友善、真誠、合作、自立的品質，有較強的自我控制能力，社會適應良好，能愉快而自信地學習。
◎忽略型 ．
父母的特點：更多地沉浸在自己的需要中，既不關心孩子，也不對孩子提要求。 對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。
孩子的發展：產生很多行為問題，身心都得不到健康發展。
父母教養4類型---馬寇比、馬丁
1.權威教養型(權威民主型、關懷權威型、情愛教育型) --- 縱容與民主
˙較高程度的父母接納，與合理程度的父母控制，屬較佳管教方式
˙父母向子女解釋管教規則，願意與子女協商
˙較能發展出高度自我接納與個人控制
2.獨斷教養型---權威與縱容
˙強調以控制方法管束子女
˙常使用威脅、體罰、控制青少年物質資源的方式
˙容易養成依賴、順從、過度盲目、叛逆、敵對態度
3.寬容溺愛教養型---忽視與縱容
˙對子女予以接納與反應，卻給予過度自由
˙父母常會以收回愛的方式，表達憤怒與不讚賞的方式影響子女
˙常常感覺被遺棄
˙自我接納與自我控制力較低
4.寬容冷漠教養型---忽視與權威
˙對青年的需求漠視，家庭功能不健全，青少年形成自卑與自我拒絕
˙父母常排斥子女需求，容易虐待與斥責子女，使子女怨懟父母
˙青少年容易逃家
不是很懂
為什麼「獨斷教養型」權威還能縱容？
為什麼「寬容溺愛教養型」（把小孩寵壞）溺愛還會忽視？
感覺兩種描述彼此矛盾
