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教甄◆教育專業科目-中等
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98年 - 澎湖縣98學年度國民中學聯合甄選代理教師(含專長教師) 教 育 專 業 知 識 試 題#550
> 試題詳解
44.將兒童及青少年認知發展分為「動作表徴期」、「形像表徴期」、「符號表徴期」的心理學者為
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)布魯納(J.S. Bruner)
(C)馬士洛(A. Maslow)
(D)伯恩斯坦(B. Bernstein)。
答案:
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統計:
A(201), B(1389), C(19), D(52), E(0) #28075
詳解 (共 2 筆)
Hsiang-yu Hsieh
B1 · 2010/03/05
#19467
Bruner 動作、形像、符號
6
0
Shell Chang
B2 · 2019/01/24
#3177620
認知表徵理論布魯納(J. S. Brun...
(共 852 字,隱藏中)
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1.管理學者聖吉(Peter M.Senge)有關學習型組織的主張中,所謂「第五項修練」(the fifth discipline)是指 (A)自我超越 (B)系統思考 (C)團隊學習 (D)願景塑造。
#28032
2.組織系統中細微事件可能產生巨大影響,導致組織的崩潰,此稱為 (A)耗散結構 (B)奇特吸引子 (C)蝴蝶效應 (D)回饋機制。
#28033
3.在實驗研究中,受試者獲知參與實驗因而有特別改進表現的效果,稱為 (A)強亨利效應 (B)霍桑效應 (C)月暈效應 (D)比馬龍效應。
#28034
4.有關行動研究的特徵,下列敘述何者錯誤? (A)以解決問題為主要導向 (B)研究的問題或對象具有特殊性 (C)研究的價值視知識量增加多寡而定 (D)研究的情境就是真實的工作場所。
#28035
5.丁丁老師對教學工作常有抱怨,他覺得很多教師對教學工作也有所不滿,這是哪種防衛作用? (A)認同 (B)文飾 (C)投射 (D)轉換。
#28036
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#28037
7.布魯姆(B.S.Bloom)所提的行為目標「認知領域」中,最高層次是 (A)應用 (B)分析 (C)知識 (D)評鑑。
#28038
8.美國心理學家迦納(Garden)試圖打破以往對人類智慧的刻板印象,而將人類的心智能力分成若干種類,於1983年提出多元智慧論。下列何者不屬於多元智慧? (A)人際 (B) 生物觀察 (C)美術 (D)空間。
#28039
9.家柱能將「汽車、火車、飛機、船」等事物歸類出「交通工具」的觀念,這種學習方式屬於 (A)原則學習 (B)聯結學習 (C)概念學習 (D)多重辨別。
#28040
10.皮亞傑(J.Piaget)的「三山實驗」是在說明前運思期的兒童在思考時具有何種特性? (A)自我中心主義 (B)不可逆性 (C)知覺集中傾向 (D)恆存性概念。
#28041
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