44.根據蓋聶的八項教學事件而言，第一個事件應是？
(A)察覺階段
(B)動機階段
(C)保留階段
(D)類化階段

答案：登入後查看
統計： A(2126), B(1900), C(22), D(34), E(0) #2931892

詳解 (共 10 筆)

#5634711
來源：https://yamol.tw

110
0
#5505997
蓋聶的學習階段說 認為人的大腦對資訊的處...
(共 360 字，隱藏中）
前往觀看
29
0
#5761239
內在學習歷程 外在教學事件 活動實例
注意力警覺 引起注意 使用突然的刺激(提出問題、使用媒體)
期望 告知學生學習目標 告知學生在學習後能做什麼
檢索至工作記憶 喚起舊知識(回憶) 要學生回想過去所學的知識與技能
選擇性知覺 呈現學習教材(知覺、編碼) 顯示具有明顯特徵的內容
語意編碼 提供學習輔導(編碼貯存) 提出有意義的組織架構
反應 引發行為表現 要求學生參與討論
增強 提供回饋 給予訊息性回饋
線索恢復 評量行為表現 評量學生表現
類化 加強學習保留與遷移 設計類似情境做學習或復習本單元


-蓋聶教學事件
-蓋聶學習八階段

28
0
#5532991
蓋聶的學習階段說 (屬認知取向教學法，融...
(共 1110 字，隱藏中）
前往觀看
21
0
#6062418

我的想法是，第一階段教學者要引起學習者的注意———引起學生學習的動機

19
0
#5779315
A直接看成警覺....很果斷選下去就錯了...
(共 96 字，隱藏中）
前往觀看
16
1
#5528240
蓋聶 ㄧ、教學結果  1.認知策略 2....
(共 246 字，隱藏中）
前往觀看
15
0
#6059265
為什麼不能選A~
ㅤㅤ
3
0
#5778440
為何不能是a 求大神解惑
3
1
#6124527

【九個教學事件】蓋聶（Gagne）(訊息處理理論)

1.引起動機(警覺)：注意

2.告知目標(期望)：今天要說個笑話，讓大家開心

3.複習舊經驗(檢索)：有沒有人有笑過的經驗?

4.呈現教材(選擇知覺)：老師說一個笑話

5.提供輔導(語意編碼)：有學生沒笑→輔導他

6.引發表現(反應)：逼他做出笑的反應

7.提供回饋(增強)：有笑加分

8.評量(線索恢復)：考試→講笑話

9.加強記憶(類化)：再講一個一樣好笑的

2
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5551062
未解鎖
蓋聶「學習條件論」 學習階層（由簡單到複...
(共 519 字，隱藏中）
前往觀看
12
1