44. 根據 Kurt Lewin 的力場模式,以下何者不是促進新課程實施的趨力?
(A)傳統價值
(B)政府介入
(C)科技轉變
(D)知識爆炸
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統計: A(7802), B(1821), C(174), D(386), E(0) #1599982
統計: A(7802), B(1821), C(174), D(386), E(0) #1599982
詳解 (共 8 筆)
#2284888
力場模式
趨力(驅策力) | 阻力(抑制力) |
1、政府介入 | 1、對未知害怕 |
2、社會評價 | 2、權力或失勢的威脅 |
3、科技轉變 | 3、過時的知識或技能 |
4、知識爆炸 | 4、傳統的價值 |
5、行政歷程 | 5、有限的資源 |
驅力>阻力-->支持改革
驅力<阻力-->抗拒改革
驅力=阻力-->準靜止平衡
PS解凍-->推動-->復動
補充另外一個長得很像的理論:
Luneburg & Ornstein (1991)認為學校變革的壓力起源於內、外部環境的改變,因素則包括.政府對教育的干涉
2.社會價值觀的改變
3.科技的進步與更新
4.知識的爆炸
5.管理過程和人的改變
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