49. Gary.D.Borich 著的「有效教學法面面觀」一書,談到八項教室觀察的焦點,除了考量學 習氣氛、強調班級經營、尋求授課清晰、確認教學多樣性、觀察工作取向、評量學生成 就、尋求較高層次思維歷程及表現成果等七項外,還有哪一項?
(A)觀察教師走動路線
(B)記錄學生發言次數
(C)檢視學生討論深度
(D)檢視學生學習

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統計: A(1644), B(760), C(1761), D(5909), E(0) #1599987

詳解 (共 10 筆)

#2437060

  Borich ─有效教學

五項關鍵行為  

(任務多講投保)

五項輔助行為

(想問情探價)

八項教室觀察焦點

(清晰芬多精,高層檢視工作成效)

任務取向教學使用學生的法與貢獻

授課清晰

樣化教學

學習氣
課清晰教師
教學樣性
引導學生入學習

班級
學生成功率

尋求較高層次思維歷程及表現成果

檢視學生學習

觀察工作取向
評量學生成就 
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