阿摩線上測驗
47.某人在其他情況下，是否有相同行為，這是屬於歸因理論中之下列何者？
(A)共識性
(B)一致型
(C)特殊性
(D)常態性
統計： A(356), B(2989), C(1813), D(382), E(0) #3037325
詳解 (共 8 筆)
歸因理論：最早由Fritz Heider提出，強調個體在判斷他人行為時若是用不同角度解釋，則會對於他人產生不同見解，主要目的是協助找尋行為背後的原因。個體會用三構面判斷他人的行為，是由內部因素造成還是外部因素導致，內部因素係指個體自己造成的因素，某種程度上自己可以掌握；外部因素是由非個人所掌控因素造成。
(1)情況特殊性：個體在不同情況下表現出不同行為的程度，反向解釋-->個體在不同的情況下都會有相同行為的程度。當學生在不同教授的課都會翹課，代表情況特殊性低，該行為應歸因於內部因素；當學生只在特定教授的課翹課，代表情況特殊性高，該行為歸因於外部因素。
(2)團體共通性：每個人在相同情況下都會有相同行為的程度，當所有學生在相同教授的課翹課，代表團體共通性高，應歸因於外部因素；當只有少數學生在相同教授的課翹課，代表團體共通性低，應歸因於內部因素。
(3)個體一致性：個體是否每次都會表現出相同行為，當學生每次都翹課，代表個體一致性高，歸因於內部因素；當學生偶爾翹課，代表個體一致性很低，歸因於外部因素。
所以答案是(C)特殊性
這題的正確答案是 (C) 特殊性 (Distinctiveness)。
這涉及了凱利（Harold Kelley）提出的歸因理論 (Attribution Theory)，該理論解釋我們如何觀察他人的行為，並判斷該行為是出自「內在因素」（個性、能力）還是「外在因素」（環境、運氣）。
1. 為什麼是「特殊性」？
特殊性 (Distinctiveness) 關注的是：「這個人在『不同情境』下的表現是否不同？」
-
定義：觀察當事人在面對不同任務或情況時，是否表現出相同的行為。
-
判斷邏輯：
-
高特殊性：他在其他情況下「沒有」這種行為（例如：他平常開會很準時，只有今天的研討會遲到）。這代表這件事很「特殊」，我們傾向歸因為外在因素（可能塞車了）。
-
低特殊性：他在所有情況下「都有」這種行為（例如：開會遲到、約會遲到、上班也遲到）。這代表行為不特殊，我們傾向歸因為內在因素（他就是個懶散的人）。
-
2. 歸因理論的三大維度對照
為了讓您在考場上精準區分這三個極易混淆的觀念，請參考下表：
| 維度 | 核心提問 | 觀察對象 | 內在歸因 (怪個人) | 外在歸因 (怪環境) |
| (A) 共識性 (Consensus) | **「別人」**是否也這樣做？ | 不同的人 | 低（只有他這樣） | 高（大家都這樣） |
| (B) 一致性 (Consistency) | 他在**「同樣情況」**下是否一直如此？ | 相同的時間/情境 | 高（他每次都這樣） | 低（他以前不這樣） |
| (C) 特殊性 (Distinctiveness) | 他在**「不同情況」**下是否也這樣做？ | 不同的情境 | 低（他做什麼都這樣） | 高（他只有這件事這樣） |
? 考試快速判斷技巧
-
共識性 $\rightarrow$ 看「別人」。
-
一致性 $\rightarrow$ 看「過去的自己」（時間軸）。
-
特殊性 $\rightarrow$ 看「其他的任務」（空間/情境軸）。
解題心得：
題目問「在其他情況下」，就是在比對不同情境，因此鎖定「特殊性」。
