48.下列關於教室中使用[討論方式]的描述，何者正確?
(A)對含有情感目標的議題，教師採用討論方式往往比講解說明更有說服力
(B)對具有標準答案的艱深概念，因已有充分科學證據，故教師難以發揮討論功能
(C)老師應盡量阻斷學生先前知識的影響，以避免擴大刻板印象與偏見
(D)具爭議性的題目教師不宜使用此法，以免混淆視聽，造成學生認知負荷

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統計： A(4646), B(245), C(125), D(271), E(0) #1311047

詳解 (共 1 筆)

#1615325

A)關於教室中使用討論方式的描述：

1.對含有情感目標的議題，教師採用討論方式往往比講解說明更有說服力。

2.對具有標準答案的艱深概念，即便已有充分科學證據，仍可透過討論方式，來強化獲得答案的認知過程。

C)老師不應阻斷學生先前知識的影響，以避免擴大刻版印象與偏見。

D)具有爭議性的題目，老師更應使用討論方法，以釐清學生認知概念。


參考來源
106年教育專業科目通關寶典
作者：千華數位文化，艾育
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