51.下列有關「歸因理論」(Attribution Theory）的描述何者正確？
(A)歸因具有穩定性，通常不會因情境線索（如同儕表現、作業難度）而影響
(B)歸因會影響學習者的情感，無助感就是個體做了外控又穩定的解釋，凡事無法自主決定，因此導致負面的學習行動，值得師長關注
(C)青少年常會揣摩重要他人的觀點調整歸因，達到印象整飭的效果。因此表現出來的歸因，不一定完全真實反映他們對成敗的真正看法
(D)歸因是針對此時此刻事件的成敗結果做解釋，與過去學習經驗較無關。

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統計： A(69), B(1083), C(3694), D(75), E(0) #1311050

詳解 (共 5 筆)

#1367959
b)習得無助感~成功:努力 失敗:沒有能力
能力是內在-穩定-不能控制
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#1383805

(A)溫納(Weiner)歸因理論中的穩定性有分為「穩定」及「不穩定」兩種

(B)習得無助感的人會將成功歸因於努力，將失敗歸因於能力不夠，屬於「內在-穩定-不能控制」

(D)與過去的學習經驗有關，如「習得無助感」

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#2136533

引用

Allen Huang 國二上 (2012/03/04 12:16) 

印象整飭法（Impression management）：
該詞是由形象互動論理論家高夫曼所鑄造。
印象整飭是一種過程，藉此，人們控制他人將如何認知他們。
印象整飭可以被看作是一種操弄或欺詐的遊戲。一個人任性地或故意地試圖操控他人對於他或的她的印象。



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#1541430
      溫納的歸因論      人們對行爲成敗原因的分析可歸納爲以下六個原因： 能力：根據自己評估個人對該項工作是否勝任  努力：個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而爲  工作難度：憑個人經驗判定該項工作的困難程度  運氣：個人自認爲此次各種成敗是否與運氣有關  身心狀況：工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效  其他：個人自覺此次成敗因素中，除上述五項外，尚有何其他事關人與事的影響因素（如别人幫助或評分不公等） 

      溫納按各因素的性質，分别納入以下三個向度之内： 

  • 因素來源
  • 穩定性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否穩定，是否在類似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力與工作難度兩項是不致隨情境改變的是比較穩定的。其他各項則均爲不穩定者 
  • 能控制性



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印象整飭((imaging)印象整飭是一...
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私人筆記#1346050
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b)習得無助感~成功:努力 失敗:沒有能...
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