阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
96年 - 桃園縣96年度國中教師甄選 【共同科目:教育學科】試題#1041
> 試題詳解
48.存在主義揭櫫「存在先於本質」之哲學理念,下列何者不是該理念強調的重點:
(A)個人的主體性
(B)個人的存在深受周遭環境的限制
(C)個人具有選擇的可能性
(D)個人價值的開展掌握在自己手中
答案:
登入後查看
統計:
A(42), B(1608), C(30), D(40), E(0) #48612
詳解 (共 1 筆)
Hsuanhsuan
B1 · 2022/04/04
#5405630
沙特:「存在先於本質」,除了人本身之外沒...
(共 34 字,隱藏中)
前往觀看
2
0
相關試題
26.在桃園縣教育局各課室中,主管增班設校的是哪一個課室的業務? (A)學務管理課(B)國民教育課 (C)社會教育課(D)體育保健課
#48590
27.教師如果要了解班級中小團體的情形,發現班級中的 領導者與被孤立的學生,應採何種評量方法最有效? (A)軼事紀錄法(anecdotalrecords) (B)社會關係圖(sociogram) (C)性向測驗(aptitudetest) (D)人格測驗(personalitytest)
#48591
28.為改正某位學生上課「愛講話」的行為,林老師先記錄分析該生的初始行為,確定目標,選擇合宜的獎賞,採漸進的方式改善行為,最後獲致了若干效果。林老師所用的方法為何? (A)系統減敏感法(systematicdesensitization) (B)消弱(extinction) (C)行為改變技術(behavioralmodification) (D)高層次制約(higher-orderconditioning)
#48592
29.教師若欲運用「比馬龍效應(Pygmalioneffect)」於教 學中,則應運用何種策略? (A)給予學生合宜的成就期望 (B)實施合作教學 (C)建立明確酬賞機制 (D)強調教材的系統結構
#48593
30.為提升學校效能,學校必須對內外環境進行評估,以作為擬定校務計畫、發展行動方案與策略的基礎。此種評估稱之為何種分析? (A)GIL(B)CIPP (C)PERT(D)SWOT
#48594
31.國中教師若要了解並增進學生如迦納(H.Gardner)所提出的「人際智能」,應安排何種學習活動? (A)團體腦力激盪(B)獨立研究 (C)師生個別學習契約(D)拼圖遊戲
#48595
32.以下有關測驗的敘述,何者正確? (A)測驗信度愈高,效度就愈高 (B)若智力分數與數學成績的相關係數為.40,代表 數學成績總變異量中有40%由智力因素決定 (C)全班某科成績標準差愈高,代表該科班級個別差 異愈大 (D)若某題難度係數為.90,代表該題偏難
#48596
33.教育部於民國95年公布「國民教育階段家長參與學校事務辦法」。以下有關該辦法中家長的權利與義務,何者錯誤? (A)罷課權(B)資訊獲得權 (C)異議權(D)組織各級家長團體權
#48597
34.面對中學學生結構日趨多元化,學校必須推動多元文化教育,以下五項措施中,何者符合多元文化教育的精神? a.內容統整b.強調分流c.我族中心主義(ethnocentrism) d.減少偏見e.學校文化增能 (A)abd(B)ade (C)bde(D)bce
#48598
35.下列哪一項「不是」教師基於職位所衍生的權利? (A)工作保障權(B)參政權 (C)申訴權(D)參與教師組織權
#48599
相關試卷
114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育哲學#134488
2025 年 · #134488
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#130857
2025 年 · #130857
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政:教育哲學#128705
2025 年 · #128705
114年 - 114 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#126583
2025 年 · #126583
113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_教育行政:教育哲學#124477
2024 年 · #124477
113年 - 113 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#122588
2024 年 · #122588
113年 - 113 高等考試_三級_教育行政:教育哲學#121447
2024 年 · #121447
113年 - 113 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#119409
2024 年 · #119409
112年 - 112 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育哲學#118291
2023 年 · #118291
112年 - 112 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#116486
2023 年 · #116486