49. 依「特殊教育新課程綱要」之特殊需求課程：創造力，強調運用 何種理論概念，培養學生具備終身學習、勇於創造的生活態度？
(A)Guilford 之智力結構理論
(B)Sternberg 之創造力本質說
(C)Rhodes 之「4P」
(D)Wallas 之創造歷程四階段論

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統計： A(75), B(120), C(424), D(132), E(0) #859609

詳解 (共 3 筆)

#1296920
Rhodes 之「4P」 ：
1. 人格特質（personality）
2. 歷程（process）
3. 產品（product）
4. 環境（place）
 
.....Rhodes（1961）歸納有關創造力定義的文獻後，提出創造者的人格特質（personality）、歷程（process）、產品（product）以及環境（place）等「創造力4P 」的概念以涵蓋創造力的定義...本課程即欲運用「4P」的概念發展創造力教育.....
 
《摘自特教新課綱特殊需求領域－創造力課程》
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#1325134
謝謝~謝謝教授~可以給我加分嗎?
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#1312360
嘶嘶嘶嘶嘶好棒棒～
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