5.阿容經常在課堂上說些跟課堂無關的笑話，陳老師屢次制止無效。請問陳老師採取下列何種行為處理方式最為適當？ (A)陳老師可計畫性忽略阿容的輕微干擾行為，以關注適當行為並維持課堂正向氣氛 (B)阿容可能因為不想聽課才故意講無關的笑話，陳老師應更嚴正地要求他認真上課 (C)陳老師應善用區別性增強，在阿容沒有說笑話的時候進行大力讚美是最為有效的 (D)阿容可能想獲得老師和同學的關注，陳老師應及早制止，以避免行為模仿與擴散