5. 下列有關全方位學習設計(universal design for learning, 簡稱 UDL)的敘述,何者不正確?
(A)針對班上學生之個別差異進行課程調整
(B)運用多媒體教材設計
(C)教材設計能使每位學生有機會達成學習目標
(D)課程設計重視不同學習者的優勢能力,並忽視其弱勢能力
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統計: A(268), B(42), C(43), D(760), E(0) #3114018
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