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試題詳解

試卷:103年 - 103年中區聯盟(竹苗中彰雲投)國中教甄特教身心障礙試題#17844 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:103年 - 103年中區聯盟(竹苗中彰雲投)國中教甄特教身心障礙試題#17844

年份:103年

科目:教甄◆特殊教育專業

5. 如果課堂中學生之目標行為表現出來的強度較大,但是出現的頻率不高,這種情況下適合採用何種行為觀察記錄方式?
(A)連續記錄法
(B)時距記錄法
(C)軼事記錄法
(D)時間取樣記錄法
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詳解 (共 9 筆)

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