試題詳解

50.有關班級經營理論的敘述，下列何者正確？
(A)和諧溝通模式強調當幼兒行為改善時，應讚美其人格，而非其行為
(B)邏輯結果模式強調教師應使用正增強作用、懲罰等策略改變幼兒行為
(C)教師效能訓練模式主張以教師為中心，強調應善用理性溝通的方式，讓幼兒了解行為的後果
(D)現實治療模式重視幼兒現在及未來的行為，希望違規幼兒在不影響他人的情況下，自我負責地改變行為