50. 有關交互教學法(reciprocal teaching)的敘述，下列何者錯誤？
(A)依據的理論是近側發展區(zone of proximal development)以及專家鷹架(expert scaffolding)
(B)包括預測(prediction)、瀏覽(surveying)、提問(questioning)和摘要(summarizing)等四種策略
(C)老師先說明策略定義、使用原因、方法、時機並示範，引導小組練習，最後學生獨立練習
(D)Palincsar 與 Brown 於 1984 年提出，強調透過師生的對話與互動，以提升學生的後設認知能力

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詳解 (共 6 筆)

#5839192

之前看到別人分享的口訣 
預測-澄清-提問-摘要
要問清楚(台語)


交互教學法
1.宜用來促進後設認知/自我引導
2.班級師生的對話
3.核心活動{討論}
4.在討論中，學生輪流扮演老師的角色，逐步將責任轉移給學生，發展相互提供支持的同儕對話。
5.適合：閱讀教學
6.根據vygotsky的認知理論所發展的教學方法
7.Palincsar 與 Brown提出





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  • 澄清
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