51. 教導多重障礙學生認識超級市場，應直接帶到超級市場教學，而非在學校或教室中 布置超級市場的場景並要求學生類化，這是遵循何種教學原則的運用？
(A)直接教學原則
(B)部份參與原則
(C)零推論原則
(D)功能性原則

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統計： A(55), B(6), C(1769), D(98), E(0) #1318082

詳解 (共 3 筆)

#2623382

我解題時是這樣思考的，可供您參考：

題目有提到關鍵字「類化」，強調教學方式應接近真實情境、減少情境類化的困難。

而「零推論」的精神就在於「避免學生因情境不同而產生類化上的困難」，故選擇 (C)零推論原則。


以上為個人淺見，若有錯誤之處還請大家指教唷！謝謝。

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#4662407
應直接帶到超級市場教學，而非在學校或教室...
(共 65 字，隱藏中）
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#2498026
為什麼是零推論?
不是講求功能性嗎?
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