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試題詳解

試卷:105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227

年份:105年

科目:教甄◆特殊教育專業

56. 下列有關「最少到最多提示」與「最多到最少提示」兩項教學提示系統的敘述,何 者錯誤?
(A)「最少到最多提示」通常運用在認知程度較佳、障礙程度較輕的學習者身上
(B)「最多到最少提示」通常運用在障礙程度較嚴重或較依賴的學習者身上
(C)當學習者能正確反應時,教師的提示應逐步褪除
(D)一開始教師由身體及動作的提示,然後再到示範提示及口語提示,即為「最少 到最多提示」
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