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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227
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試題詳解
試卷:
105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 臺北市105學年度市立國民中學正式教師(巡迴)聯合甄選-特教科學科專業科目#52227
年份:
105年
科目:
教甄◆特殊教育專業
63. 患有黏多醣症小明個子矮小,一般的座位不適合他,因為坐在位置上雙腳離地而感 覺不舒服,進而時常在上課時在教室內走動。老師採取了一些作法改善小明上課在 教室走動的問題行為,請問下列哪些作法屬於前事控制策略? 甲.幫小明換適合他身高的課桌椅、乙.當小明離開座位走動時,老師立刻隔離、丙. 允許小明自備可調式腳踏墊、丁.忽略小明在上課時走動的行為
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)乙丁
正確答案:
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