56.下列有關布魯姆(Bloom)精熟學習法(以下簡稱甲)和凱勒式教學法(以下簡稱乙)的敘述，何者正確？
(A)甲和乙皆是一種個別化教學取向，甲強調教師的教學指導功能，乙主張學生自我學習；
(B)甲和乙皆是一種個別化教學取向，乙強調教師的教學指導功能，甲主張學生自我學習；
(C)甲和乙皆是一種社會化教學取向，甲強調教師的教學指導功能，乙主張學生自我學習；
(D)甲和乙皆是一種社會化教學取向，乙強調教師的教學指導功能，甲主張學生自我學習。

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統計： A(222), B(54), C(12), D(6), E(0) #192753

詳解 (共 1 筆)

#248621
凱勒氏教學法為個別化教學法之一種，該教學法由哥倫比亞大學心理學教授凱勒(F.S.Keller)於1968年提出，其目的希望改正傳統教學方法中，學生過於依賴教師學 習的習慣，並培養學生獨立自主的能力，此教學法包括熟練標準、學生自我控速、單元考試和成績評量、立即回饋、助理制度、學習材料、講述和展示等七項要素。其中又分為道爾敦制和文納特卡制。
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