56.從教育心理學觀點，進一步分析學校教育目的實踐時，理想上應該追求的三項基本目標，下列敘述何者為非？
(A)從求知中得到快樂
(B)在學習中健康成長
(C)在制約中學習技能
(D)在生活中準備生活

答案：登入後查看
統計： A(146), B(166), C(6335), D(559), E(1) #1901

詳解 (共 10 筆)

#138073
三元一體的教育目的觀：一、從求知中得到快樂；二、在學習 中健康成長；三、在生活中準備生活
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#147452

1.臺北市教育111：一校一特色、一生一專長、一個都不少


2.人民是教育的主體---〉教育基本法

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#218951

三元一體的教育目的觀：一、從求知中得到快樂；二、在學習中健康成長；三、在生活中準備生活

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#26396

臺北市教育政策以「臺北101  教育111，打造臺北優質新教育」為發展主軸，以「專業、團隊、優質、創新、永續」為經營策略

「教育111」定義如下：

1.「一校一特色」是要讓每一所學校都成為有效能的學校，同時每個學校至少要發展一項特色。

2.「一生一專長」即每一位學生一定要有一個藝能或運動以上專長，以利其成長後均衡發展、有個健康的休閒生活，終身學習及享受幸福快樂人生。

3.「一個都不少」指每位教師應教好每位學生且不放棄任何一位學生，以落實教育基本法規定「人民是教育的主體」之內涵及精神。

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#464188
三元一體的教育目的觀 從知得樂/從學成長/從生活準備生活

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#781224
三元一體的教育目的觀 從知得樂--從學成長--從生活準備生活 
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#26395

臺北市政府教育局的教育目標：(曾考過)

  1. 校園安全化
  2. 教育民主化
  3. 學習生活化
  4. 學校社區化
  5. 教學多元化
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#19570
在學習中健康成長、在生活中準備生活 、從求知中得到快樂
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#26394
有點像學校願景
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#105242

張春興教心?
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