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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育原理與教保篇(二)#2648
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57.
(A)主學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)輔學習是指與所學功課有關的思想和概念。
答案:
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統計:
A(169), B(383), C(75), D(96), E(0) #113420
詳解 (共 4 筆)
馬自達
B1 · 2010/10/24
#71747
副學習:
(
1
)指與功課有關的思想和觀念而言。
(
2
)例如:鴉片戰爭
→
瞭解中國與英國之地理關係,及吸食鴉片有害健康之知識。
18
0
日起有功
B2 · 2012/11/09
#480308
目 瞅 濛 霧 啊...
3
0
joyce
B3 · 2019/12/07
#3704792
克柏屈(Kilpatrick)區分課程目...
(共 121 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
linliling11
B4 · 2022/05/14
#5460216
請問為什麼沒有題目
1
0
相關試題
58.下列哪一句話足以代表在「常吃的水果」這一單元中的主學習? (A)培養不偏食的習慣(B)會在紙上畫出不同動物的形狀(C)能用紙黏土捏出各種蔬菜(D)能認識常吃水果的名字。
#113421
59.在「送垃圾回家」的單元中,幼兒知道垃圾與我們的生活關係,這是(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)輔學習。
#113422
60.在「小郵局」的單元中,幼兒所培養的熱心服務、有禮貌、有耐心等,這是屬於(A)主學習(B)副學習(C)輔學習(D)以上皆是。
#113423
61.在「好玩的沙」單元中,讓幼兒「養成觀察的科學態度」是屬於(A)主學習(B)副學習(C)聯學習(D)輔學習。
#113424
62.在「可愛的動物」單元中,能獲得的主學習、副學習、輔學習的敘述何者正確? (A)幼兒會摺出動物造形是輔學習(B)幼兒能說出各種動物名稱是主學習(C)幼兒會說出動物生活習性是副學習(D)幼兒會摺出動物造形是主學習。
#113425
63.格斯塔心理學派主張的是(A)統整原則(B)同時學習原則(C)社會化原則(D)個性適應原則。
#113426
64.根據統整原則,在教學上宜採用(A)五指教學法(B)行為課程教學法(C)單元教學法(D)發現興趣教學法。
#113427
65.教材採用單元組織,將有關聯的教材放在一起,做成一完整的系統,教學方法採單元教學法,這是(A)統整原則(B)同時學習原則(C)社會化原則(D)個性適應原則。
#113428
66.幼兒在學習中,同時有主、副、輔學習的教學原則是(A)完形學習原則(B)同時學習原則(C)社會化原則(D)個性適應原則。
#113429
67.根據同時學習原則,教學時所直接尋求的教學結果為(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)輔學習。
#113430
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