59.新北國中課程發展委員會決定，運用「學校本位課程發展」模式設計課程方案「校園學習步道」。該會所組成的 任務小組，採用五個發展階段：1.設計課程方案、2.評估發展情境、3.研訂學習目標、4.詮釋與實施方案、5. 評鑑與修改方案。下列何者為其正確的程序？
(A)12345
(B)31425
(C)32145
(D)23145

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統計： A(67), B(260), C(1912), D(5302), E(0) #599856

詳解 (共 6 筆)

#868347
Cager Lin 國三下 (2012/06/07 02:05):20人     
史克北：學校本位課程發展：
分析情境、擬定目標、設計教學方案、詮釋與實施方案、評量與評鑑。
學校課程發展：
分析學校情境，進行問題探索、
行塑學校願景研擬學校課程發展重點、
訂定目標，建構學校課程架構與方案、
評鑑與修正、
推廣課程方案。
教育行政決定歷程：
認識和界定問題、搜集現況資料、研擬解決方案、選擇最佳方案、實施方案、
89
0
#866031
(D)18.史基北克(M. Skilbeck)提倡的「學校本位課程發展」，其課程設計模式包括五個階段： 1、設計教學方案 2、分析情境 3、擬訂目標 4、詮釋與實施方案 5、評量與評鑑。 其正確的順序是：
(A) 12345
(B) 31425
(C) 32145
(D) 23145 
課程與教學- 「九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試」中等學校課#118


48
0
#866019
學校本位--情境分析
【口訣】競(境)標計時(實)郎
36
0
#868344
51. 學校課程發展流程包括：1.評鑑與修正課程方案 2.分析學校情境、進行問題探索與需求評估 3.形塑學 校願景、研擬學校課程發展重點 4.推廣課程方案 5.訂定目標、建構學校課程架構與方案。以下順序， 何者較為合理？ 
(A)2→3→5→1→4 
(B)3→2→5→4→1 
(C)2→5→3→4→1 
(D)5→2→3→4→1
21
0
#980861
3F答案為A
4
3
#2954155

2.評估發展情境

3.研訂學習目標

1.設計課程方案

4.詮釋與實施方案

nnnnnnnn

5. 評鑑與修改方案

3
0