65.為了培養學生民主參與的知識與能力，新北國中教師在三個年級的課程中，分別以不同形式呈現民主參與的理 念，並且提供學生練習的機會。此一作法符合課程組織的哪一項原則？
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性。

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統計： A(419), B(5398), C(1320), D(519), E(0) #599862

詳解 (共 10 筆)

#869076
繼續性 : 重複出現
順序姓 : 加深加廣
172
4
#1574548

繼續性 : 重複出現
順序姓 : 加深加廣
銜接性：不同領域相關主題

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0
#874457
B/D尊重、包容及人權等概念在幼稚園、國...
(共 364 字，隱藏中）
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27
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#1383289
不同領域相關主題-銜接性
同領域重複呈現-繼續性 
同主題內容加深加廣-程序性或順續性
16
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#867637
練習就是要一直重複有錯請指教
(共 16 字，隱藏中）
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#866645
沒有加深加廣 為什麼是繼續阿?
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#1466845
「練習」: 「繼續(性)」做丶「重複」做 ; 「程序性(順序性)」 : 船「沈(程)」入又「深」又「廣」的大海裡。
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#3193691

回11F

對的喔！順序=程序

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#2650528

三個年級都有，不是應該算統整嗎@@?

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#1275382
新舊經驗重複出現
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