6. 下列何者符合效標參照評量的精神?
(A)大華能在15分鐘之內搭好帳篷
(B)美美比小英更快完成清掃工作
(C)文成的基測得分佔全國 PR 值92
(D)小英數學考試全班第三名。

(A)大華能在15分鐘之內搭好帳篷 (達成目標的標準，15分內、15分外)--效標 (B)美美比小英更快完成清掃工作(兩人比較)-常模 (C)文成的基測得分佔全國 PR 值92(全國應考學生比較)--常模 (D)小英數學考試全班第三名(全班同學比較)--常模

1.常模參照評量(nom-referenced evaluation)

    解釋個別評量結果時,所參考的對象是以該樣本團體的平均數為標準依其在團體中所占的相對位置來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「常模參照評量」 。這種評量的內涵,即是在比較個人得分和他人得分之間的高低。常模參照評量的目的,旨在區分學生彼此間的成就水準高低,以作為教育決策之用。

2.效標參照評量(criterion-referenced evaluation)

    解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「效標參照評量」。效標參照評量的目的,旨在找出學生已經學會和尚未學會的原因或困難所在,以幫助教師改進教學和學生改進學習。