阿摩線上測驗
6.大班的陳老師在下學期進行「我長大了」主題，本主題在中班上學期曾上過，某些課程內容會重複出現，但是這些內容在深度和廣度都更為加深加廣，下列何者為陳老師所使用的課程組織方式？
(A)直線式組織
(B)心理組織
(C)螺旋式組織
(D)橫向組織
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統計： A(178), B(114), C(5543), D(197), E(0) #837877
統計： A(178), B(114), C(5543), D(197), E(0) #837877
詳解 (共 1 筆)
Show Lin
#1088257
直線式與螺旋式
直線式就是指把一門課程的內容組織成一條在邏輯上前後聯繫的直線，前後內容基本上不重覆。
螺旋式(或稱圓周式)則要在不同階段上使課程內容重覆出現，但要逐漸擴大範圍和加深程度。
直線式可以避免不必要的重覆；螺旋式則容易照顧到學生認識的特點，加深對學科的理解。而二者的長處也正是對方的短處。其實，直線式課程和螺旋式課程對學生思維方式有不同的要求，前者要求邏輯思維，後者要求直覺思維。
縱向組織與橫向組織
縱向組織，也稱序列組織，就是指按照某些準則以先後順序排列課程內容。
橫向組織原則，即要求打破學科之間的界限和傳統的知識體系，以便讓學生有機會更好地探索社會和個人最關心的問題。他們主張用一些所謂的“大觀念”“廣義概念”和“探究方法”作為課程內容組織的要素，使課程內容與學生校外經驗有效地聯繫起來。
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