60.民國95年修正的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定，下列何者不正確？
(A) 學生成績評量依學習領域及日常生活表現分別評量之
(B) 學生成績評量紀錄以量化紀錄為之，期末將百分制分數轉換為等第
(C)日常生活表現評量包含學生的出缺席情形、獎懲、公共服務、校內外特殊表現等
(D) 本準則適用於九十五學年度入學的國民中小學學生

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統計： A(23), B(203), C(20), D(156), E(0) #94861

詳解 (共 6 筆)

#58800

第 7 條

 

國民中小學學生學習領域成績評量紀錄以量化紀錄為之；輔以文字描述時，應依評量內涵與結果予以說明，並提供具體建議。

前項量化紀錄得以百分制分數計之，至學期末應將其分數依下列基準轉換為等第：

一、優等：九十分以上。

二、甲等：八十分以上未滿九十分。

三、乙等：七十分以上未滿八十分。

四、丙等：六十分以上未滿七十分。

五、丁等：未滿六十分。

學生日常生活表現紀錄，應就第三條第二款所列項目，分別依行為事實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉化。但學校對於九十五學年度前已入學國民小學或國民中學之學生實施有困難者，得不適用

之。

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#1004076
(B)學生成績評量紀錄以量化紀錄為之，期末將百分制分數轉換為等第

因為題目中的學生成績評量是包含
學習領域評量及日常生活評量
 
但是
日常生活評量是要以文字敘述來評量的
因為B選項錯在量化紀錄
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#1003286
不懂為何B是不正確的
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#58408
應該是日常生活的部分不用量化
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#58797


第 3 條

 

國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現，分別評量之，其評量範圍如下：

一、學習領域評量：依能力指標、學生努力程度、進步情形，兼顧認知、技能、情意等層面，並重視各領域學習結果之分析。

二、日常生活表現評量：學生出缺席情形、獎懲、日常行為表現、團體活動表現、公共服務及校內外特殊表現等。

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#58340


 

B錯在哪阿?

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