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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373
年份:
113年
科目:
教甄◆特殊教育專業
64. 關於融合教育的課程、教學與輔導,下列何者最為正確?
(A)為使學習障礙學生能夠在學校獲得成功,提供有聲書 與報讀服務是合理且必要的
(B)教師必須根據學生需求進行評估判斷,再進行「合理 調整」,而非將所有意見照單全收
(C)課程調整方式以「簡化」、「減量」對特殊需求學生最 有幫助,教師應盡力在各領域提供
(D)通用設計學習(universal design for learning)能確 保每位學生都參與,故不需要差異化教學
正確答案:
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