試題詳解

64. 輔導教師在輔導學生過程中，應用有意義的方式將收集所得資料，進行完整 的評估與瞭解，進而對學生的行為模式形成假設，並據此設定輔導的目標與 作法。此一輔導過程，係指下列何者？
(A)個案結構化（case structure）
(B)個案概念化（case conceptualization）
(C)個案管理（case management）
(D)個案追蹤（case follow）