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66.關於資賦優異學生的教育措施，下列敘述何者正確？
(A)國小階段可以設置集中式的資優班
(B)學校應為資優生訂定個別化教育計畫
(C)領導能力不屬於資優的類型
(D)一般智能資優的幼兒經鑑定可以提早入小學。
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統計： A(69), B(399), C(39), D(485), E(0) #3446634
統計： A(69), B(399), C(39), D(485), E(0) #3446634
詳解 (共 7 筆)
天童覚
#6439585
(A) 國小階段可以設置集中式的資優班
特殊教育法 第 40 條
學前教育階段及高級中等以下各教育階段資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：
一、學前教育階段：採特殊教育方案辦理。
二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。
三、高級中等教育階段：依第十三條第二項及第四項規定方式辦理。
學前教育階段及高級中等以下各教育階段資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：
一、學前教育階段：採特殊教育方案辦理。
二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。
三、高級中等教育階段：依第十三條第二項及第四項規定方式辦理。
(B) 學校應為資優生訂定個別化教育計畫
身心障礙學生：個別化教育計畫IEP
資賦優異學生：個別化輔導計畫IGP
(C) 領導能力不屬於資優的類型
特殊教育法 第 4 條
本法所稱資賦優異，指下列有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施協助之情形：
一、一般智能資賦優異。
二、學術性向資賦優異。
三、藝術才能資賦優異。
四、創造能力資賦優異。
五、領導能力資賦優異。
六、其他特殊才能資賦優異。
(D) 一般智能資優的幼兒經鑑定可以提早入小學
特殊教育法 第 44 條
資賦優異學生得提早選修較高一級以上教育階段課程，其選修之課程及格者，得於入學後抵免。
資賦優異學生得提早選修較高一級以上教育階段課程，其選修之課程及格者，得於入學後抵免。
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