67. 下列童軍有關的服務活動規劃，何者為非？
(A)和平使者(Messengers of Peace, MOP)規劃步驟： 啟發、學習與決定、執行、分享
(B)Fertman, White & White (1996)服務方案階段:準 備、服務、反思、慶賀
(C)劉若蘭（2016）服務學習方案規劃階段：準備、服 務、反思、評量、慶賀
(D)地球部落(Earth Tribe Challenges)三個探索階 段：覺察、準備行動和提倡

答案：登入後查看
統計： A(12), B(6), C(28), D(35), E(0) #3253848

詳解 (共 3 筆)

#6393894
資料來源：中華民國童軍總會，地球部落實施手冊，中文譯本第六頁：知道->合作->行動。
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#6364972
地球部落的學習過程使年輕人能夠分三個階段探索和定義他們的教育旅程：
  1. 知道：您的選擇以及人們的行為對生態系統循環、自然和氣候變化的積極或消極影響。
  2. 合作：與他人一起確定和實施切實可行的解決方案，以保護和改善周圍生態系統的環境健康。
  3. 行動 ：透過實踐綠色生活方式，推動實踐方案，成為環保倡導者。
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參考資料：https://ccsc.chc.edu.tw/scout/uploads/tadnews/file/nsn_958_1.pdf
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地球部落的 4 個學習路徑
地球部落是一項以環境永續性教育領域為中心的個人和社區發展倡議，著重於四個學習路徑：
更好的選擇
◦ 了解並反思人類消費習慣對我們環境的影響。
◦ 促進共同創造改變消費模式的解決方案，為更永續的生活方式做出貢
獻。
自然和生物多樣性
◦ 了解和反思生物多樣性和生態系統的運作方式，以及人類如何在人與自
然的關係中發揮作用
清潔能源
◦ 思考圍繞不同能源的需求和使用對個人的影響。
◦ 探索如何以永續方式滿足能源需求的新可能性和實踐。
健康星球
◦ 了解一個地方造成的污染如何影響其他地方的生態系統和人類。
◦ 了解如何在社區內的直接生態系統中承擔責任並減輕污染。

資料來源:https://ccsc.chc.edu.tw/scout/uploads/tadnews/file/nsn_958_1.pdf
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