69. 依照測驗的用途,有許多不同的效標可用來做為效標關聯效度的考驗,以下說明何者有誤?
(A)最常做為智力測驗的效標是學業成就
(B)各種專門學校的訓練成績,常用作性向測驗的效標
(C)實際的工作成績並不適合
當作效標
(D)先前的有效測驗可做為新編測驗的效標。
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統計: A(603), B(904), C(5361), D(335), E(1) #24962
統計: A(603), B(904), C(5361), D(335), E(1) #24962
詳解 (共 10 筆)
#149106
效標的種類
- 學業成就
- 實際工作成績
- 特殊化訓練成績
- 評定成績
- 對照成績
- 精神病學的診斷
- 先前有效的測驗
在戴帥--效標關聯效度裡翻到的
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#1065133
"實際的工作成績"可以用來當作"工作能力"的效標
(工作績效、工作效率)
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#186807
題目是問:何者有誤? 故(C)實際的工作成績並適合當作效標
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#646628
效標關聯效度有兩種:1.同時效度 2.預測效度
各種專門學校的訓練成績,如學校專門學科能力表現,專門學科學業成績(打字,簿記,醫學,護理,會計)等,常可用作專業性向測驗的效標
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1
#43829
會不會是,性向測驗是測學習的潛力,例如空間、機械推理...等能力,納在專門學校如有這類的訓練課程,鈉相對的其分數,就可以當作參考效標囉! 這是我的想法,提供參考跟指正 !
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#672146
國中畢業生的在校成績和基本學力測驗成績,前後關係如何?
(A)兩者皆為效標變項 (B)前為效標變項,後為預測變項(C)前為預測變項,後為效標變項 (D)兩者皆為預測變項。
這題答案是C
想請問為什麼不會是B???
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#614528
學特工對雞(精)皮(評)笑(效)?
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