7.下列哪一個名詞不屬於維考斯基 (L. Vygotsky) 理論中的概念？
(A) 近側發展區；
(B) 鷹架作用；
(C) 認知見習；
(D) 自我增強。

8.根據艾瑞克森的心理社會發展理論，國小學童所面臨的發展危機為：(A) 信任vs.不信任； (B) 勤奮vs.自卑；(C) 獨立自主vs.羞愧懷疑； (D) 自我統合vs.角色混淆。

9.根據艾瑞克森的心理社會發展理論，兒童自出生至就讀國小前所會經歷的心理社會危機依序為：(A) 愛與同情vs.怨與冷漠、信任vs.不信任、獨立自主vs.羞愧懷疑； (B) 信任vs.不信任、獨立自主vs.羞愧懷疑、勤奮vs.自卑；(C) 信任vs.不信任、獨立自主vs.羞愧懷疑、主動探索vs.罪惡感； (D) 獨立自主vs.羞愧懷疑、主動探索vs.罪惡感、自我統合vs.角色混淆。

10.兒童遊戲模式的發展依序為：(A) 單獨遊戲 (solitary play)、平行遊戲 (parallel play)、聯合遊戲 (associative play)、合作遊戲 (cooperative play)； (B) 單獨遊戲、平行遊戲、合作遊戲、聯合遊戲；(C) 單獨遊戲、平行遊戲、聯合遊戲； (D) 單獨遊戲、平行遊戲、合作遊戲。

12.依據柯柏格的道德發展理論，下列哪一個發展階段的兒童，會認為好的行為就是老師或父母所稱讚的行為？(A) 前習俗道德期； (B) 習俗道德期；(C) 後習俗道德期； (D) 超習俗道德期。

13.在柯柏格的道德認知發展的哪一階段，社會規則和法律取代同儕團體的規則和法則，社會讚許的渴望不再是道德判斷的決定因素？(A) 第二階段； (B) 第三階段；(C) 第四階段； (D) 第五階段。

14.兒童身體發展上的「生長陡增」 (growth spurt) 現象，約在何時發生？(A) 男女生都是在約十歲開始； (B) 男生約在十歲開始，女生則約十二歲開始；(C) 男生約在十二歲開始，女生則約十歲開始； (D) 男女生都是在約十二歲開始。

15.下列有關兒童中期的社會情緒發展上的敘述，何者正確？(A) 正處於艾瑞克森的心理社會發展理論中的自我統合相對於角色混淆的時期； (B) 只能從自己的身體和看得見的特徵 (包括體型、性別、和擁有的東西) 來思考自己；(C) 能夠以較為內在而抽象的特質 (如聰明、害羞) 描述自己； (D) 尚未能分辨「私人而內在的我」(private, inner selves) 和「外在而公開的我」(external, public selves)。

16.Howard Gardner 所提出的「多元智力」是指：(A) 語文(linguistic) 、邏輯/數理(logic-mathematical)、空間(spatial)、音樂(musical)、肢體/動覺(bodily-kinesthetic)、人際/社交(interpersonal)、自知/內省(intrapersonal)、自然(nature)； (B) 抽象智力(abstract intelligence)、機械智力(mechanical intelligence)、社會智力(social intelligence)；(C) 語詞流暢 (word fluency)、數字 (number)、空間關係 (space)、聯想記憶 (associative memory)、知覺速度 (perceptual speed)、一般推理 (general reasoning)；(D) 流動智力(fluid intelligence)、晶體智力(crystallized intelligence)。

17.兒童知道爸爸開的車叫做「汽車」，以後走在街上看到不同顏色的汽車時，也就知道它們都是汽車。上述認知歷程是皮亞傑認知理論中的那一個概念？(A) 組織； (B) 調適；(C) 同化； (D) 平衡。

18.依據皮亞傑 (Jean Piaget) 的觀點，兒童約在哪一個認知發展階段可發展出「容量守恆概念」？(A) 感覺動作期； (B) 前運思期；(C) 具體運思期；(D) 形式運思期。

114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#127836

113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#120532

113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學：學習者發展與適性輔導#119653

112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#119672

112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#115000

111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#114003

111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#108215

110年 - 110 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#120881

110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_國民小學：學習者發展與適性輔導#99816

110年 - 東華大學110年_109學年度第二次教育實習知能檢定考試-學習者發展與適性輔導#97294