7.下列哪一個測驗與其他三個測驗在性質上差異最大?
(A)魏氏兒童智力測驗(WISC-III)
(B)明尼蘇達多相人格測驗(MMPI)
(C)通用性向測驗(GATB)
(D)區分性向測驗(DAT)
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統計: A(4307), B(5487), C(185), D(310), E(1) #6717
統計: A(4307), B(5487), C(185), D(310), E(1) #6717
詳解 (共 10 筆)
#269752
陳嘉陽,下冊有提到!!
*從測驗的種類來看:
認知測驗──智力測驗、性向測驗、成就測驗。
情意測驗──態度測驗、人格測驗(如:明尼蘇達多相人格測驗(MMPI))
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#12383
我記得之前有看過某本書的詳解 人格測驗是屬於質性 而其他三個屬於量性測驗 就這樣區別!
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#2644538
依受試者的反應型態,可以區分為「最大表現測驗」和「典型表現測驗」。
1. 最大表現測驗(maximal performance test):測量個人的最佳反應(或最大成就),
如:智力、性向、成就測驗。
2. 典型表現測驗(typical performance test):測量個人在正常的情境下個體的表現,
如:人格、興趣、態度測驗。
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#9630
人格測驗是典型表現測驗
其他三個是最大能力測驗
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#1940
1970年,克朗巴赫創用
1.最高表現測驗:目的在引起受試者的最佳反應 EX:智力測驗 性向測驗 成就測驗
2.典型表現測驗:要求受試者實在而自然的典型表現,反應無對錯之分 只有不同類型的區別 EX:人格測驗
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#206620
我的想法是(A)(B)(D)都是智力測驗
只有MMPI是人格測驗
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#791328
性向測驗和智力測驗應該是不同的東西吧
智力測驗是在測量受試者的智商高低,辨別聰明或愚笨。
性向測驗是指潛能,旨在發現學生的傾向與長處,可作為指導升學或選擇職業的依據。
智力測驗是在測量受試者的智商高低,辨別聰明或愚笨。
性向測驗是指潛能,旨在發現學生的傾向與長處,可作為指導升學或選擇職業的依據。
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