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試卷名稱：95年 - 國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955

年份：95年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

7.尊重及人權等概念在幼稚園、國小、國中、及高中或高職等不同教育階段的課程中不斷的出現，而且其內涵也有所增加。這樣的設計注意到了課程組織的哪一項特性？
(A)繼續性
(B)順序性
(C)統整性
(D)銜接性。

正確答案：登入後查看

Yu Estrella

B20 · 2018/08/25

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未解鎖

1.繼續性：重複舊經驗或討論已有的經驗，...

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